【地评线】南方网评：在教书育人实践中践行初心诠释使命

摘要： ...

2024 年 9 月 10 日是我国第 40 个教师节。9 日至 10 日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会，代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。他强调，尊师重教是中华民族的优良传统。要进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。

高素质专业化创新型的教师队伍，正在教育强国建设新征程中作出新的广东贡献。图为深圳高级中学教师在教室作辅导。图源：南方日报

教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。党的二十大报告首次对教育、科技、人才作出 " 三位一体 " 战略部署，赋予教育前所未有的使命责任。党的二十届三中全会进一步提出构建支持全面创新体制机制，对深化教育综合改革作出系统部署。特别是在教师队伍建设方面，强调完善立德树人机制，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制。新时代新征程上，党和国家的教育事业需要一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化队伍。

教师是教育的第一资源，是建设高质量教育体系、实施高质量教育的根本力量，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。长期以来，广大教师为教育事业付出辛劳、奉献力量、贡献才智，用实际行动践行了人民教师的初心。当前，我国现有各级各类教师 1891.8 万人，教师数量、规模问题得到历史性解决，教师职业吸引力有所增强，教师队伍建设卓有成效，充分展现了教书育人、立德树人的良好精神风貌。

在青少年的成长过程中，教师扮演了不可或缺的角色，也是学生们的榜样和楷模。因此，教育工作者务必锤炼师德，然后推己及人地教育学生。对学生学习中的困惑，应及时耐心与他们讨论解决；对学生生活中的困难，应一一记在心里，给予关心帮助；对上进的学生，应甘做人梯，当好引路人；对落后的学生，也应不放弃，给予正确引导。把学生当作自己的孩子，真心实意对待每一位学生，在教书育人的躬耕实践中诠释耿耿初心。

一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。老师们要跟上时代发展趋势，在重视专业教育的同时，将思想教育渗透到课程中，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现代化国家作出新贡献。

撰文 陈康